• مفهوم التصميم (Desing):

هندسة الشيء بطريقة وشكل معين وفق مبادئ و أسس يتم فيها وضع عناصر التصميم 
بحيث يحقق أهدافه . 

• تصميم التعلم الالكتروني:

- التصميم التعليمي هو ذلك العلم الذي يتم من خلاله الربط بين نظريات التعليم والتعلم وبين تطبيقاتها فى الواقع والذي من خلاله يتم تكوين حلقة اتصال بين النظريات التربوية وبين التكنولوجيا الحديثة 

- يعرف بأنه نظام للمساعدة في تصميم وتطوير برامج التدريب وأنه صندوق أدوات قيم يزودنا بطرق لبناء برامج التدريب الفعال.

- استخدام مدخل النظم لتصمٌم الدرس على شكل نظام ٌتكون من عناصر (مدخلات) تتفاعل معا (معالجة) لتحقٌق أهداف محددة (مخرجات).

- وبعباره بسيطة ومباشره فان التصميم التعليمي عباره عن عمليه مكونه من خطوات لبناء النظام التعليمي الي شكل يمكن للمتعلمين استخدامه بسهولة لتحقيق التعلم.

• مراحل تطور تصميم التعلم الالكتروني:

علم التصميم التعليمي قد مر بعده مراحل متسلسلة قبل أن يتبلور في تعريفه ومضمونه الشامل، وهذه المراحل قد عكست أداء التربويين العاملين في مجال التعليم والتعلم، وهذه المراحل كما هي:

• فوائد تصميم التعلم الالكتروني:

وقد أشار (محمد محمود الحيلة، 2003 :28) إلى اهمية التصميم التعليمي في النقاط الخمس التالية:

1. يؤدي التصميم التعليمي إلى توجيه الإنتباه نحو الأهداف التعليمية
2. يزيد التصميم من احتمالية فرص نجاح المعلم في تعليم المادة التعليمية
3. يعمل تصميم التعليم على توفير الوقت والجهد
4. يعمل تصميم التعليم على تسهيل الاتصالات والتفاعل والتناسق
5. يقلل تصميم التعليم من التوتر

• النظريات المستخدمة في تصميم التعلم الالكتروني:

ترتكز هذه النظرية على التسليم بأن كل ما يبنى بواسطة المتعلم يصبح ذا معنى له , مما يدفعه لتكوين منظور خاص به عن التعلم , وذلك من خلال المنظومات والخبرات الفردية .

وتركز أيضا على إعداد المتعلم لحل المشكلات في ظل مواقف , أو سياقات غامضة.

فالتحول من تصميم التعليم وفقاً للفكر السلوكي الذي ارتكز على تحليل المهام , وتحليل المتعلم إلى الفكر المعرفي , لم يكن تحولاً بارزاً ؛ وذلك لاتسامه بالصبغة الموضوعية .

• مبادئ التصميم التعليمي وفقاً لوجهات النظر البنائية يمكن أن تتضمن :

   1. توفير خبرة لعملية بناء المعرفة .

   2. نوفير خبرة من منظورات متعددة القيمة .

   3. جعل التعلم في سياق واقعي .

   4. التشجيع على التملك والتلفظ في عملية التعلم .

   5. جعل التعلم في خبرة مجتمعة أو سياق اجتماعي .

   6. التشجيع على استخدام أشكال مختلفة من التمثيل .

   7. التشجيع على الوعي الذاتي بعملية بناء المعرفة .

• نماذج من تصميم التعلم الالكتروني:-

النموذج العام لتصميم التعليم   ((ADDIE :يتكون النموذج العام لتصميم التعليم ADDIE Model     من خمس مراحل رئيسة، وهي  كالآتي : 

التحليل     Analysis                 

التصميم   Design

التطوير Development  

التنفيذ Implementation  

التقويم Evaluation  

• نموذج معهد تطوير التعليم( Model IDI& NSMI )                                          ويتكون من ثالث مراحل:

 التعريف: تحدٌد المشكلة – تحليل الإمكانيات – التنظيم.

 التطوير: وضع الأهداف – تحدٌد طرق العمل – تصميم النموذج الأولي.

 التقويم: تقويم النموذج – تحليل النتائج – التطبيق وإعادة التطبيق.

• نموذج محمد المشيقح ويتكون من خمس مراحل:

 التحليل: وصف عناصر النظام.

 الإعداد: وضع الخطط واختيار المصادر والعناصر المطلوبة.

 التجريب: التطبيق المبدئً للنظام بقصد التقويم.

 الاستخدام: التطبيق الفعلي للنظام.

 التقويم: استمرار التقييم والتقويم للنظام خلال التطبيق الفعال.

• عرض الفيديو عن الموضوع:
• https://www.youtube.com/watch?v=VSZXtmik-Js&noredirect=1